Conscient des « défis sociaux, sociétaux et environnementaux auxquels le monde est confronté [qui] appellent une transformation profonde de la société pour les relever », le réseau IAE France s’est engagé à soutenir les équipes pédagogiques de ses 38 membres dans leur dynamique de transition écologique et sociétale.

Au printemps dernier, une vice-présidence en charge du développement durable et de la responsabilité sociétale a ainsi été créée. Le portefeuille en a été confié à Corinne Van Der Yeught, directrice de l’IAE de Toulon. L’Institut d’Administration des Entreprises de l’Université de Toulon - qui a fêté ses 20 ans en 2022 – est, en effet, devenu au fil des ans une référence sur ces questions.

« En tant que représentants du monde de l’enseignement et de la recherche, nous avons notre
part de responsabilités pour changer les choses et contribuer à un monde désirable, à un futur
souhaitable. Nous avons la chance inouïe de former des jeunes et moins jeunes, cadres ou futurs cadres, dirigeants et créateurs d’entreprises », assure l’enseignante-chercheuse toulonnaise.

Le groupe de travail qu’elle dirige vient d’établir un référentiel de connaissances et de compétences Développement Durable et Responsabilité Sociétale des Organisations (DD-RSO) pour « répondre aux besoins des étudiants, des organisations, et de la société toute entière, dans l’objectif d’offrir une formation supérieure de premier plan, intégrant les connaissances les plus récentes de la recherche, ancrée dans les réalités du monde contemporain. »

Ce référentiel DD-RSO va plus loin que les préconisations du ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche publiées en juin 2023 en s’adressant aux étudiants de licence et master. Il synthétise les rapports et référentiels existants (Jouzel-Abbadie, ClimatSup Business, Entreprise Full-RSE…) tout en prenant soin d’être systématiquement en adéquation avec les pratiques des équipes pédagogiques des IAE.

Une version synthétique présente le socle des connaissances et des compétences considérées comme essentielles et sera librement accessible à tous.
La version enrichie offrira aux équipes pédagogiques des IAE des précisions complémentaires quant aux ressources mobilisables et pourra être incrémenter au fil de l’eau par les enseignants et enseignants-chercheurs du réseau IAE France dans une logique d’intelligence collective.

« Notre objectif n’est pas d’ajouter un nouveau référentiel à une liste déjà longue, mais de faciliter le travail de toutes les équipes pédagogiques des IAE en les dotant d’outils pour agir », conclut Corinne Van Der Yeught. « Notre réseau est riche de l’expérience de nombreux enseignants et enseignants-chercheurs prêts à accompagner leurs collègues moins aguerris sur ces sujets. »

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