À l’Université de Toulon, les formations sont structurées selon l’approche par compétences (APC).
Cette démarche vise à accompagner chaque étudiant dans la construction progressive de son autonomie, de sa réussite et de son projet professionnel.
L’approche par compétences place l’étudiant au cœur de son apprentissage. Elle ne se limite pas à l’acquisition de connaissances, mais vise à développer des savoirs, savoir-faire et savoir-être mobilisables dans des situations réelles : projets, stages, travaux collectifs, ou encore activités professionnelles.
Apprendre autrement
L’APC propose une manière différente d’apprendre. Elle met l’accent sur le sens des apprentissages : comprendre pourquoi et comment ce que l’on étudie sera utile, à la fois dans la vie universitaire, citoyenne et professionnelle.
Les enseignements sont organisés autour de situations d’apprentissage et d’évaluation (SAE) qui permettent de mettre en pratique les connaissances.
Ces situations favorisent la collaboration, la réflexion critique et la prise d’initiative, tout en ancrant les apprentissages dans des contextes concrets.
Être acteur de sa réussite
L’approche par compétences aide chaque étudiant à identifier ses forces et ses besoins, à suivre sa progression et à mieux comprendre la logique de sa formation.
Les enseignants accompagnent cette démarche à travers des retours réguliers et des dispositifs favorisant la réflexivité : apprendre à évaluer ses acquis, à se fixer des objectifs, et à valoriser ses compétences.
En devenant acteur de sa formation, l’étudiant devient aussi acteur de sa réussite.
Des apprentissages tournés vers l’avenir
L’APC prépare les étudiants à relever les défis du monde professionnel et à s’adapter à des environnements en constante évolution.
Elle favorise le développement de compétences transversales essentielles : communication, autonomie, adaptabilité, collaboration, créativité, esprit critique.
Cette approche contribue aussi à une meilleure cohérence des parcours et à une reconnaissance des compétences acquises tout au long de la formation, y compris dans le cadre de la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE).
En résumé
L’approche par compétences permet à chaque étudiant :
- d’apprendre autrement,
- de donner du sens à ses études,
- de développer des compétences durables,
- et de se préparer efficacement à sa vie professionnelle.
Elle constitue un levier majeur de la réussite étudiante et un marqueur fort de l’identité pédagogique de l’Université de Toulon.
